Trainingen

Doelgroep:

Op school zijn er momenten dat er spanningen kunnen optreden bij leerlingen. Voor een aantal van hen kan faalangst een wezenlijk probleem vormen en het functioneren belemmeren. Anderen hebben last van spanningen als ze moeten presteren. Weer anderen ervaren vooral spanning in de sociale omgang met anderen.

 

Aanbod:

De trainingen zijn ingedeeld in de fasen: bewustwording, ervaring, verbetering en groei. We bieden de volgende trainingen aan:

-           Faalangst-reductietraining (eerste en tweede leerjaar)

-           Sociale vaardigheidstraining (eerste en tweede leerjaar)

-           Examenvrees training (bovenbouw examen en voorexamenklassen)

-           Verkorte sociale vaardigheidstraining (ter voorbereiding op stage/arbeidsoriëntatie)

 

Werkwijze:

Faalangstreductie- en sociale vaardigheidstrainingen

Na de selectie van leerlingen door school, eventueel met behulp van vragenlijsten die door Profiel ASL worden afgenomen, vindt er een oudervoorlichting plaats. Vervolgens vinden er intakegesprekken met de leerlingen plaats. Daarna wordt met de training gestart die 8 bijeenkomsten omvat. In overleg met school kan dit aansluitend aan de lessen zijn of tijdens een vastgesteld begeleidingsuur.

Examenvrees training

Na selectie van leerlingen door school, volgt er een voorlichtingsbijeenkomst voor de leerlingen. Daarna wordt met de training gestart die 6 bijeenkomsten omvat. In overleg met school kan dit aansluitend aan de lessen zijn of tijdens een vastgesteld begeleidingsuur.

Verkorte sociale vaardigheidstraining

Deze verkorte variant omvat 2 lesuren en is vooral bedoeld voor leerlingen binnen het VMBO die kort daarna op stage/arbeidsorientatie zullen gaan. Aan de hand van een werkboekje zullen de belangrijkste vaardigheden aan de hand van herkenbare praktijksituaties aan bod komen en geoefend worden.

 

Meer informatie:

Spreek met een van onze adviseurs. Het is vrijblijvend. Bel 046-458 3775 en maak een afspraak. Of vul het contactformulier in. Wij nemen graag contact met u op.